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2005年10月01日
(4)教育効果を考える
２つの「仮想敵」で考える
vs.レクチャー授業、vs.実務
＜ケースメソッド授業vs.レクチャー授業＞
＜ケースメソッド授業vs.実務＞
○より受講者のモチベーションを高めるために
（高木教授）
先生の熱心さ・真剣さが参加者よりも常に上回っている
参加者に裏切られても常に真剣度を維持する
投稿者 motmaster : 2005年10月01日 12:51